Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung
Multrus F. / H. Simeaner / T. Bargel: Studienqualitätsmonitor. Datenalmanach 2007 – 2010 (Heft 64). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, Januar 2012.
Bargel, T. / H. Simeaner: Gesellschaftliche Werte und politische Orientierungen der Studierenden - Online-Erhebung im Rahmen des Studierendensurveys im Sommer 2010(Heft 63). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, April 2011
Simeaner, H./ M. Ramm/ C. Kolbert-Ramm: Datenalmanach Studierendensurvey 1993 - 2010. Studiensituation und Studierende an Universitäten und Fachhochschulen nach Geschlecht (Heft 62). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, April 2011.
Bargel, T. (Ed.): Student Experiences and Evaluation of Bologna-Process and Bachelor - Empirical Results of the German Student Survey (Heft 61). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, Februar 2011.
Schmidt, M. / T. Bargel (Ed.): Empirical Evidence for the Development of the Bologna Process - Contributions in Different European Countries. IV. International Workschop November 2010 (Heft 60). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, Januar 2011.
Simeaner, H./ M. Ramm/ C. Kolbert-Ramm: Datenalmanach Studierendensurvey 1993 - 2010. Studiensituation und Studierende an Universitäten und Fachhochschulen (Heft 59). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, November 2010.
Bargel, T. / M. Schmidt / H. Bargel (Ed.): The Bachelor - Changes in Performance and Quality of Studying? III. International Workschop November 2009 (Heft 58). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, März 2010.
Multrus, F.: Forschungs- und Praxisbezug im Studium (Heft 57). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, August 2009.
Multrus, F. / H. Simeaner / T. Bargel / M. Ramm: Internationalisierung und Europäischer Hochschulraum (Heft 56). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, Juli 2009.
Dippelhofer, S.: Gesellschaftspolitische Orientierungen von Studierenden an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Empirische Befunde aus einer standardisierten, schriftlichen Befragung (Heft 55). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, Juli 2009.
Multrus, F.: Methodische Aufarbeitung zum Studienqualitätsmonitor im Vergleich zum Studierendensurvey (Heft 54). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, April 2009.
Bargel, T./ M. Schmidt/ H. Bargel (Ed.): Quality and Equity in Higher Education - International Experinces and Comparisons. International Workshop November 2008 (Heft 53). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, März 2009.
Simeaner, H./ S. Dippelhofer/ H. Bargel/ M. Ramm/ T. Bargel: Datenalmanach Studierendensurvey Studierendensurvey 1983 - 2007 nach Geschlecht (Heft 52). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, März 2008.
Simeaner, H./ S. Dippelhofer/ H. Bargel/ M. Ramm/ T. Bargel: Datenalmanach Studierendensurvey Studierendensurvey 1983 - 2007. Studiensituation und Studierende an Universitäten und Fachhochschulen. (Heft 51). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Universität Konstanz, Oktober 2007.
Bargel, T./ M. Ramm (Hg.): 25 Jahre Hochschulforschung an der Universität Konstanz (Heft 50). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, April 2007.
Bargel, T. (Hg.): Soziale Ungleichheit im Hochschulwesen. Barrieren für Bildungsaufsteiger (Heft 49). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, April 2007.
Multrus, F.: Fachtradition und Bildungsherkunft (Heft 48). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Juli 2007.
Multrus, F.: Fachtraditionen bei Studierenden. Studienwahl und elterliche Fachrichtung (Heft 47). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 2006.
Fischer, M: Möglichkeiten sozialwissenschaftlicher Surveys im Internet. Stand und Folgerungen für Online-Befragungen (Heft 46). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 2005.
Multrus, F: Identifizierung von Fachkulturen über Studierende deutscher Hochschulen. Ergebnisse auf der Basis des Studierendensurveys WS 2000/01 (Heft 45). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Oktober 2005.
Simeaner, H./ T. Röhl/ T. Bargel: Datenalmanach Studierendensurvey 1983 - 2004 nach Geschlecht (Heft 44). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, März 2005.
Simeaner, H./ T. Röhl/ T. Bargel: Datenalmanach Studierendensurvey 1983 - 2004. Studiensituation und Studierende an Universitäten und Fachhochschulen (Heft 43). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Oktober 2004.
Bargel, T.: Heterogeneity and Inequality of Students - an International Comparision (Heft 42). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Okotober 2004.
Dippelhofer, S.: Partizipation von Studierenden an Hochschulpolitik. Sekundäranalytische Befunde des 8. Konstanzer Studierendensurveys (Heft 41). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Mai 2004.
Zahn, H.: Wer studiert heute Sozialwesen? (Heft 40). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 2003.
Bargel, T.: Zur Evaluation von Studium und Lehre (Heft 39). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Juni 2002.
Hoffmann, B.: Soziale Herkunft und Studienfinanzierung - Zur sozialen Ungleichheit an der Hochschule (Heft 38). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Juni 2002.
Simeaner, H./ U. Döbele/ T. Bargel: Datenalmanach Studierendensurvey 1983 - 2001 nach Geschlecht (Heft 37). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Februar 2002.
Multrus, F.: Skalenentwicklung zur Messung der Lehr- und Studienqualität (Heft 36). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 2001.
Simeaner, H./ T. Röhl/ T. Bargel: Datenalmanach Studierendensurvey 1983 - 2001. Studiensituation und Studierende an Universitäten und Fachhochschulen (Heft 35). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Oktober 2001.
Ramm, M.: Studentinnen in männerdominierten Studienfächern (Heft 34). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Mai 2001.
Bargel, T.: Zum Wandel politischer Orientierungen bei Studierenden seit Beginn der 80er Jahre (Heft 33). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 2000.
Bargel, T./ M. Schmidt: Neue Medien, Virtualisierung und Professionalisierung - Beiträge zu einem internationalen Kolloqium (Heft 32). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Oktober 2000.
Bargel, T.: Lebensgefühle und Zukunftsperspektiven von Studierenden - Empirische Befunde studentischer Befragungen (Heft 31). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, September 2000.
Bargel, T.: Studierende und die virtuelle Hochschule. Computer, Internet und Multimedia in der Lehre (Heft 30). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Mai 2000.
Dippelhofer, S.: Forschungslandschaft Sozialwissenschaft - Institute und Felder der empirischen Sozialforschung (Heft 29). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1999.
Holz, G.: Praxisbezug im Studium - Formen und Beispiele (Heft 28). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November, 2000.
Hage, N. el/ T. Bargel: Förderung von Schlüsselqualifikationen im Projektstudium. Konzepte, Erfahrungen und Evaluationsprobleme (Heft 27). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, April 1999.
Burkhardt, B./ P. Förster/ J. Stuckert: Befragung von Studierenden im Internet. Ein methodisch-praktischer Versuch zum internationalen Vergleich (Heft 26). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Januar 1999.
Ramm, M./ C. Kolbert-Ramm/ T. Bargel/ G. Lind: Praxisbezug im Lehramtsstudium. Erfahrungen und Beurteilungen der Lehramtsstudierenden (Heft 25). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1998.
Ramm, M./ C. Kolbert-Ramm/ T. Bargel/ G. Lind: Lehramtsstudierende in den Geistes- und Naturwissenschaften. Beurteilungen der Lehr- und Studienqualität (Heft 24). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1998.
Bargel, T./ M. Ramm: Attraktivität des Ingenieurstudiums. Zur Diagnose einer Nachfragekrise und Folgerungen (Heft 23). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1998.
Bargel, T.: Differenzierung und Wandel der Studentenschaft. Zwei Vorträge (Heft 22). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Juli 1997.
Knittel, T./ T. Bargel: Die Organisation der gymnasialen Oberstufe und Wahl der Leistungskurse in ihren Folgen für die Studienvorbereitung und Studienbewältigung (Heft 21). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1996.
Bargel, T. (Hg.): Studium und Studierende in den 90er Jahren. Beiträge zum 3. Fachgespräch am 8. Oktober 1996 im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie in Bonn (Heft 20). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1996.
Hage, N. el: Studentische Urteile zur Lehr- und Studienqualität. Analysen zu ihrer Validität anhand der Indikatoren und Skalen im Studierendensurvey (Heft 19). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1996.
Leitow, B.: Studentische Haltungen zur Studieneffizienz - Ein Beitrag zur Typologie studentischer Orientierungen (Heft 18). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1996.
Multrus, F.: Zur Lernstrategie von Studierenden. Indizierung, Typologie und Zusammenhänge (Heft 17). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, März 1996.
Bargel, T./ T. Knittel/ F. Multrus: Internet und Hochschulbereich. Recherchen über Potentiale und Probleme für Studium und Studierende (Heft 16). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1995.
Hage, N. el: Studienreform durch Lehrevaluation? Ansätze, Projekte und Verwendungsmöglichkeiten der Lehrbewertung (Heft 15). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Oktober 1995.
Hage, N. el: Instrumente studentischer Veranstaltungskritik - Konstruktion, Einsatz und Beispiele (Heft 14). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1995.
Hage, N. el: Zur Validität studentischer Veranstaltungskritiken. Befunde empirischer Studien zu einem umstrittenen Verfahren (Heft 13). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1995.
Multrus, F.: Zur Lehr- und Studienqualität. Dimensionen, Skalen und Befunde des Studierendensurveys (Heft 12). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1995.
Bargel, T. (Hg.): Studium und Studierende im vereinten Deutschland. Beiträge zum 2. Fachgespräch (Heft 11). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Mai 1994.
Ramm, M.: Studierende und Studiensituation in der DDR und in der BRD (Heft 10). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Mai 1994.
Bargel, T.: Studienmotive, Studienerwartungen und Studienerfolg. Die Alma Mater nährt viele Kinder (Heft 9). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1993.
Sandberger, J.-U.: Studentinnen. Studienerfahrungen, Zukunftsperspektiven, Forderungen (Heft 8). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1992.
Sandberger, J.-U.: Soziale Ungleichheit und Legitimität im Urteil von Studierenden. Analysen zur Struktur und Verteilung einer Orientierungsdomäne. (Tagungsbeiträge 1988-1990) (Heft 7). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Februar 1993.
Bargel, T.: Zur Entwicklung der Hochschulen - Zwischen Ausbau und Strukturreform (Heft 6). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Dezember 1992.
Bargel, T. (Hg.): Studiensituation - Effizienz und Qualität. Beiträge zu einem Fachgespräch (Heft 5). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, November 1992.
Sandberger, J.-U.: Motive der Fachwahl und attribuierter Nutzen des Studiums bei westdeutschen Studierenden: Struktur, Verteilung und Fachunterschiede (Heft 4). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Juni 1992.
Bargel, T./ J.-U. Sandberger: Trendbericht. Studierende in den 80er Jahren. Befunde der Erhebungen 1983, 1985, 1987 und 1990 im Zeitvergleich nach Hochschulart, Geschlecht und Fächergruppen (Heft 3). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, März 1992.
Bargel, T.: Wieviele Kulturen hat die Universität? Ein Vergleich der Rollen- und Arbeitskultur in vierzig Einzelfächern (Heft 2). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, März 1988.
Bargel, T. (Hg.): Hochschulprofile - Studierende und Studium an acht Universitäten und sechs Fachhochschulen (Heft 1). Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Januar 1990.
