Studienqualitätsmonitor
Der Studienqualitätsmonitor (SQM) ist eine von der HIS GmbH in Hannover und der AG Hochschulforschung der Universität Konstanz durchgeführte repräsentative Online-Befragung von Studierenden zum Thema Studienqualität.
Die Befragungen erfolgen mit dem HISBUS-Panel, womit Befunde zeitnah zur Verfügung stehen, sehr große Studierendenstichproben erreicht werden und ein großer Teil der deutschen Hochschullandschaft einbezogen wird (jeweils ca. 150 Hochschulen).
Die Fragen zur Studienqualität stammen aus dem Studierendensurvey der AG Hochschulforschung und von HIS. Für jede Erhebung werden die Fragen und Items analysiert und überprüft. Ziel ist ein geeignetes System von Indikatoren, um die Studienqualität kontinuierlich zu erfassen und zu beobachten.
Die Erhebungen des Studienqualitätsmonitors (SQM) umfassen bis 2009 bereits drei Befragungszeitpunkte:
- Mit der ersten Erhebung wurden im SS 2007 knapp 22.000 Studierende befragt. Der Online-Fragebogen umfasste 30 Fragen mit 136 Items sowie offene Fragen und 12 Fragen zu Person, Studium und Herkunft. Die Ergebnisse wurden als Grundtabellat und in einem Bericht veröffentlicht.
- Im SS 2008 erfolgte die zweite Erhebung, wobei 30.000 Studierende befragt wurden. Der Fragebogen enthielt 28 Fragen mit 141 Items, zudem offene Fragen und Sozialangaben. Ein Bericht ist in Vorbereitung.
- Die dritte Erhebung fand im SS 2009 statt. Der Fragebogen umfasst 28 Fragen mit 171 Items plus Kommentare und Sozialangaben. Der Datensatz wird derzeit bearbeitet. Eine Publikation ist für März 2010 vorgesehen.
Daten zur Studienqualität, der Lehrsituation, den Studienbedingungen und der Studienerträge, sind für die Hochschulen im Hinblick auf die Entwicklung eines Qualitätsmanagements von hohem Nutzen. Es bleibt eine nationale wie internationale Aufgabe, sie in einem möglichst konsistenten und gemeinsamen Referenzrahmen zur Studienqualität einzufügen.
Im Rahmen dieser Bemühungen hat die AG Hochschulforschung bereits seit Anfang der 90er Jahre den am Studierendensurvey beteiligten 25 Hochschulen Sonderauswertungen mit „Indikatoren zur Studiensituation und Lehrqualität“ , jeweils differenziert nach Fächergruppen, zur Verfügung gestellt. Diese Tabellate wurden vielfach als Grundlage für hochschulinterne Lehrevaluationen sowie zur Verbesserung der Lehr- und Studienqualität eingesetzt.
Links:
Hochschulinformations-System HIS
HIS-Studienqualitätsmonitor
Ausführlicher Bericht, Langfassung des Studienqualitätsmonitors (PDF-Datei, 146 Seiten)
Methodenbericht SQM-Survey
Online Panel:
HISBUS Online-Befragungen Projektübersicht
und
HISBUS Online-Panel: Das Projekt